Un 64,4% del alumnado catalán sufre algún tipo de violencia en la escuela

Las violencias contra el alumnado, ya sea en forma de ‘bullying’ en el entorno escolar, como el impactante caso ocurrido este curso en Sallent que terminó con el suicide de una menor, o en forma de abusos sexuales, como los cometidos por menores contra otros menores fuera del centro educativo en Badal ona, han alterado este último curso escolar y han hecho saltar todas las alarmas. Es un asunto que está en la mesa del Govern, en vistas, no solo de estos sucesos, sino también de las vivencias de los estudiantes catalanes que se refleja en el Encuesta de convivencia escolar y seguridad en Catalunya, que los ‘conselleries’ de Educación e Interior han presentado este mones y que entre abril y junio de 2022 recibieron el dictamen de 2.524 alumnos del ciclo superior de Primaria, 5.158 alumnos de ESO y de 2.458 de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. En total, 10.140 jóvenes entre 12 y 18 años.

Según esta encuesta, que este año llega a su cuarta edición, un 64.4% del alumnado es víctima de algún tipo de violencia. Las cifras indican que en educación secundaria hay un incremento de 17.5 puntos respecto a las enseñanzas anteriores. En cambio, se detectó una caída de 4,1 puntos en la educación primaria. Las principales conductas que niños y niñas describen sus las chistes (46%), el dejar de lado o marginal (39,3%) y el violencia física (29,3%). Un 15,8% del alumnado declara haber sufrido comentarios o gestos tipo sexual.

Asimismo, un 13,8% del alumnado afirma haber sufrido violencia digital. Entre las conductas más habituales figuran recibir amenazas para hacer cosas que no quieren hacer (41,2%) o comentarios, mensajes o gestos de contención sexual (41%).

Estas violencias son percibidas por un 84.4% del alumnado, que considera que hay compañeros que sufren violencia escolar. Interior y Educació han subrayado, en positivo, que tras cuatro ediciones en las que esta percepción de que había escolares maltratados iba en aumento, este año las cifras «parecen reducirse o, al menos, estabilizarse».

El 62,6% de los estudiantes confirmaron que estaban presentes para el próximo episodio. acoso escolar y más del 50% asegura que ha intentado «ayudar como ha podido». Entre los principales motivos detrás de estas conductas de acoso, se citan el aspecto físico (38,7% de los casos), el orientación sexual (12.7%) y el color de piel, cultura u origen (12,5%).

Este año, por primera vez, se ha preguntado a los escolares de primaria por cuestiones relacionadas con las violencia sexual. el 18,9% de estos afirman haber recibido comentarios de tipo sexual; un 8,9% ha recibido mensajes de tipo sexual; un 3,4%, peticiones de fotografías, y un 2,2% ha sido víctima de tocamientos sexuales en contra de su voluntad.

En la ESO, un 75,4% del alumnado piensa que los jóvenes de su edad han agredido sexualmente, ya sean tocamientos, comentarios molestos, insultos o acoso sexual. Esta percepción es mucho mayor entre las chicas (86,0%) que entre los chicos (64,8%).

Un 53,3% accede a un contenido para adultos

La encuesta también ha preguntado a los escolares catalanes por el pornografía. El 53,3% admite haber accedido a páginas con contenido para alcaldes de 18 años, sin importar que desconocían el contenido (pornografía, apuestas, chats). Un 27,5% de los antiguos alumnos de primaria han accedido a estos contenidos. El consumo de este tipo de páginas es mayor entre los chicos (64,4%) que entre las chicas (44,1%).

Allás relaciones de pareja y el efecto rebote ante el feminismo también salen reflejadas en la encuesta. Un 32% del alumnado de ESO afirma haber tenido una pareja durante como mínimo un mes el año anterior. De estos, un 34,1% dice haber sido víctima en alguna de estas relaciones. Estas situaciones guardan relación con el control por parte de la pareja (dónde vas, con quién vas, cómo vistes…). Este control se ejerce en un 17,2% de los casos a través del teléfono móvil.

Asimismo, y en relación al efecto rebote, un 70% de los alumnos de ESO opinaron que «hay muchas mujeres que agreden a los hombres«, pero considerando que este es un tema del que no se habla. Esta idea está más extendida entre los chicos (6.90) que entre las chicas (5.36).

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En un ambiente más general, las escuelas potencian positivamente el clima que se vive en el centro. En una escala del 0 al 10, los alumnos dan un 7.74 al grado de bienestar en su escuela. Puntúan con buena nota a las relaciones con sus compañeros (7.36) y con el profesorado (7.26). También valoran con una nota de 6.65 el hecho de que en la escuela se les enseñe a resolver conflictos de manera dialogada, sin insultos ni peleas.

Asimismo, el alumnado puntúa con un 8.6 la relación con sus progenitores. Por lo que respeta al uso del tiempo libre en estas franjas de edad, la mayoría lo ocupa con las redes sociales, consumo de productos audiovisuales, relaciones interpersonales y con los deportes.